[학생-초&중등] [2020 찾아가는 식생활교육] 하중초 4-4
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본문
1. 교육일시 - 2020. 10. 26
2. 강의주제 - 알고 있니? 식품첨가물
3. 강의총평
마스크를 쓰고 아이들을 바라보니 두 눈에 더 집중을 하게 된다.
아이들의 얼굴에서 감정을 읽었던 때와는 다르지만,
지금의 상황에서 아이들과 공감하며 전해줄 수 있는 부분은 모두 전하고 싶은 생각이 든다.
무심코 먹었던 과자나 사탕, 아이스크림 등에 들어있는 식품첨가물이
이런 재료로 만들어졌는지 몰랐다며 깜짝 놀란다.
그걸 우리가 먹은 거에요? 하고 다시 반문하는 아이의 목소리가 상기된 듯 하다.
색소의 정체에, 아이들은
이게 말이 안된다는 아이의 목소리가 들린다.
그렇다 왜 아이들이 보기에도 말이 안되는 상황이 왜 우리에게 일어나는지 ^^;;
지금 당장 바꿀 수 없다면, 내가 달라질 수 밖에,
아이들에게 현명한 소비자가 되는 방법을 이야기 해주었다. 식품첨가물을 어떻게 확인할 수 있는지 원재료명 찾기에 집중하는 아이들. 왜 이렇게 많아요? 하고 묻는 아이의 질문에는 많은 뜻이 담긴 듯 느껴진다.
바른 선택을 하기 위해 이제 한걸음 내딛는 아이들,
시작이 반이라고 했던가?그렇다면 우리는 이미 반이상 온 듯 하다.
첨가물을 줄여보고 다음 시간에 만나자고 말하니 알았다고 말하는 아이들.
얼른 만나서 아이들의 이야기를 들어보고 싶다.
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