두배의 준비물을 챙겨 첫반에 들어서니 호기심에 찬 아이들이 나를 맞는다.  먹는것을 즐거움으로 느낄 수 있는지, 어떻게 먹을때 즐거운지 생각해 보게 하며 수업을 시작해 본다.  자연이 보내준 것들에서는 한가지 맛이 아닌 여러가지 맛을 느낄 수 있음을 맛의 대표적인 예들 보여주며 말하게하니 여러 대답이 나온다.  그런 맛 들을 잘 느낄 수 있는지 체험해 보는 시간을 갖는다.

못 먹겠다며 갖은 인상을 쓰는 아이, 먹을만 하다는 아이, 토할것 같다는 아이, 참 다양한 반응들 이다.   활동지 표현도 맛있다, 없다말고 다른 표현으로 해보자고 유도해 본다. 

생각보다 참 다양한 표현들을 해 주었고, 느끼는 것들도 많았던 모양인지 활동지 표현들이 다양하게 꽉 차 있었다.
수업이 끝난 후 한 아이가 와서 " 선생님 A간장물 맛있어요, 더 주세요"한다. 3년을 숙성시킨 소중한 자연이 보내준 맛이라고 했더니

더 맛이 있다고 느껴졌는 모양이다.  기억나는 아이였다.